今年42岁的冯娜是公主岭市第二实验小学教师。自年走上三尺讲台那天起，她勤勉教学，始终把学生装在心里，为了学生和教育事业付出了全部的心血和热情。
冯娜担任班主任的同时还是年级组组长。她教一年级时，班级孩子小，不好带，有时一个学生感冒了，接下来一连串都生病了，她常常顾完这个又管那个，忙得顾不上吃饭和休息。学生们的生活习惯、心理状况、坐姿、成绩……日常的点点滴滴，她对学生们的关心与爱护无微不至，就像妈妈一样。
冯娜老师和学生们在一起
冯娜刚当班主任不久，她的儿子因手术住院。一边是自己年幼的孩子，一边是刚接手的班级，班上有57名学生，她的心很纠结。“不能让刚刚才进入状态的学生再去重新适应新老师。”冯娜硬着心肠做出决定，一天假也没有请，只有在医院照顾儿子，听着儿子在睡梦中念着“妈妈”，看着因为手术而消瘦的孩子，她的眼泪汩汩而下，心里疼痛无比。哭了个够，第二天她却依旧精神饱满地去经管她的学生，走上讲台便什么都忘记了。后来，自己的孩子好了，班上学生的成绩也上来了，她却消瘦憔悴了很多。
因为专注教育，冯娜时时在思考和总结教育的规律和方法。“我眼中的教育既是一门科学，也是一门艺术。教育不能简单化，不能千篇一律。学生的年龄差异、生活环境差异造就了学生的个性差异。任何典型的成功经验都是针对相应的特定人群而言的。想要从根本上管理好一个集体，需要博采众长，反复实践。”她仔细思考每个学生的特点，用不同的方法以达到预期的教育目的。一个学生成绩差、自卑寡言，对学习没有热情，冯娜就经常在同学面前鼓励他的每一点小小的进步，渐渐的，他的眼睛多了光彩，变得勤于动笔了；一个学生家庭情况复杂，父母不在身边，她和外婆合不来，经常*气，冯娜就耐心地劝导她，让她懂得怎样去感恩，现在她已经在努力尝试去和外婆沟通；班长是个爱笑的女生，起初她只会在说笑间组织纪律，有时效果不好，冯娜没在同学面前指正她，私下沟通时教给她一些管理的方法。
由于长期的劳累和低血压，冯娜几次晕倒，但是忙碌的她没有太在意。年12月初，她在体检中，检查出卵巢肿瘤超5厘米，各项数值均超标，医生建议最好的治疗方案就是立即手术切除。丈夫和亲属也催促她马上住院治疗，并把住院手续都办好了。可是冯娜却犹豫了：还有20多天就要放假了，学校老师各有分工，临时找人替代对学生不利，自己带的班级还是一年级，老师若是住院手术，班级就会放任自流了。“我不能离开课堂上的孩子们，要为孩子们负责。”于是，冯娜放弃了立即住院治疗，改为保守治疗，每天下班后去打针，不到一个月，她瘦了５公斤。放假后，她才入院做了手术。
凭着对学生的满腔热情和对教育工作的热爱，加之教学方式新颖、教学成绩突出，冯娜赢得了学生家长和同事们的好评。她先后荣获“全国德育科研先进实验教师”“吉林省生命教育骨干教师”“公主岭市骨干教师”等称号。
吉林日报全媒体记者：韩雪洁编辑：赵树凯
